苏葵看到了教室后面的几位老师，她并不认识，但见几个学生回头看发出小声的惊讶，她心里也就有数了。
他们并没有打扰苏葵的意思，反而含笑鼓励她继续。
于是，这堂特殊的&ot;免修课&ot;就在万众瞩目之下开始了。
得知苏葵已经翻译了自己的作品，并且还能在国外出版，就是不能真把她当老师看，那也无疑是大佬级别的。
所有人的态度都端正了起来，仔细看黑板上双语翻译，甚至纷纷动手将它抄下来作为范本学习。
有任何不懂的她都能为他们解答，顺便讲解自己这样翻译的用意，甚至还能提出几种不同的翻译请他们评价。不得不说，她的水平的确十分高超，讲解深入浅出，并且还是他们感兴趣的作品，一时间课堂上十分活跃。
只是面对苏葵的问题，大家却陷入了思考。
这篇小说要出版法国，到底会影响哪些群体?
在座的学生几乎没有人没有读过《小草青青》，当下就有人开口道∶&ot;我认为这篇小说在法国最先引起影响的应该是学生团体，学生最容易受到这样新潮思想的影响……&ot;
&ot;既然是文学作品，应该是在文学界的影响最大。&ot;又有一位学生举手发言，&ot;他们目前国内盛行新小说流派，反对现实主义，之前埃德蒙教授来给我们开讲座的时候也提到过，两派依旧存在冲突。这篇《小草青青》是基于现实创作的小说，一旦进入他们的视线，大概……会引起不小的争端。&ot;
说完，他担忧地看了苏葵一眼。
苏葵只是笑了笑∶&ot;这位同学说得不错，目前法国文坛的确是新小说流派占据主流。&ot;
她没有任何担忧，反而顺势向大家介绍了一下这个流派。
目前他们传到国内的文学作品还不多，不是专门研究过的都不怎么了解，刚才发言的同学显然就是了解过的。
而苏葵讲的更多，不仅谈到了这个流派创作观念，艺术手法，还提到了目前的代表人物和作品，甚至简要分析了他们的写作风格，给大家增长了不少知识。
不过这不是重点，重点是那位同学的担忧是真的，按照他们目前文坛的形势，这部小说确实会遭到不小的批判。
&ot;我认为这并不是什么坏事，反而更能为这部小说打开知名度。&ot;
大家都看向说话的同学，是一位女同学，她的目光坚毅，目前大家的注视毫不怯弱。
&ot;大家都知道，《小草青青》描写的是一位女性的成长故事，是一个改变命运的故事。
她看着黑板上的这段文字，又看了看这本书的作者苏葵。
面对苏葵含笑鼓励的目光，这位女同学的话掷地有声∶&ot;比起学生群体，作家群体，我认为它最可能在女性群体中得到广泛的关注和影响!&ot;
一部女性改变命运的小说，这是苏葵在创作之初就提到过的事实。
苏葵节选的这一段也非常有代表性，正是李小草与父母断绝关系的一段。
在这里，李小草第一次高喊—&ot;我不是你们的附庸，我只属于我自己，我的未来应该由我自己做主!&ot;
当初还在报纸上连载的时候，就有几家报纸为此发文，称这是一种&ot;崭新的女性姿态&ot;，在传统女性的身份上，注入了新时代自强不息，努力奋进的思想。
就连萨拉当初也是看中了这种思想，才想着将它引进。
说完，她目光灼灼地看着苏葵，很显然，她就是受到这里面女性思想震撼的人之-
&ot;你……&ot;想了想，她还是换了个称呼，&ot;您觉得我的说法有没有道理?&ot;
一直都是他们争论，苏葵没有发表看法，这会儿也没有回答，反而是问道∶&ot;大家认为，这部小说是因为什么被看中出版?&ot;
是啊，国内的小说千千万，为什么偏偏是这部小说被看中?他们不知道萨拉的事情，以为是埃德蒙最先提出。
当下就思考起来∶&ot;埃德蒙教授是想要多引进现实主义的小说，好对新小说流派形成冲击吗?&ot;
他们都知道埃德蒙就是现实主义的代表人物。
&ot;可他们国内也不缺现实主义的小说，那就是想要借外国作品的影响力来注入新的生命力，影响更多的群体。&ot;
&ot;外国作品这样多，偏偏选中了《小草青青》——这样一部把通俗小说和现实创作结合在一起的女性小说，能在娱乐中让人得到启发的小说，所以…&ot;
还是刚才那位女同学，眼神有些亮，立刻接上了话∶&ot;所以，他们就是想要借助一部有影响力的外国作品，通过一种崭新的文学思潮来潜移默化地提升国内女性的精神积极性。&ot;
而这部作品，就是《小草青青》!
由于国内目前传统通俗和当代文学的不兼容，这部小说在国内引起了不小的争端。
而面对目前法国文学界的&ot;新小说流派&ot;和&ot;现实主义流派&ot;的博弈，它又会带来怎样的争论?在这样大的争端中，又会有多少群体被影响?这就是他们的目的!
在苏葵的引导下，大家你一言我一语，竟很快分析出了这部小说出版的真相。
在所有人目光注视下，苏葵含笑点了点头∶&ot;的确如此。&ot;
她没有提到萨拉，只是简单说了说当初埃德蒙和她的讨论。
&ot;一部分原因确实是因为现实主义的式微，一部分原因也是因为女性思潮崛起的需要…
最重要的当然是后一种，可以说埃德蒙是受萨拉之托来的，只是后来他亲自接触了苏葵的作品和她这个人，才有了别的想法，主动提出要将它出版。
可以说，他们的讨论其实都非常有道理。
直到苏葵为大家做了总结解释，大家才算是真正明白《小草青青》法文版出版的真相历程以及背后的意义，这对他们来说是非常新奇的体验。
更有聪明的，很快就想到了更深的层次，这样一部作品出版绝不只是文学上的交流，更甚至是
无论想到的想不到的，心情都是一样激昂，仿佛是自己参与了这件大事一般。
这堂课与其说是让他们讨论文学作品，不如说是借这部文学作品将他们对法国文学甚至是社会的知识都统合起来。
这会儿再也没有人质疑讲台上这个&ot;老师&ot;的水平，甚至巴不得她再多讲一些。
然而，他们沉浸在讨论中，完全不觉得时间过得快，在苏葵说出&ot;今天的课非常有意义，大家的观点给了我很多启发，欢迎大家以后多多参与讨论&ot;后，下课时间到了。
她仿佛是掐着时间一般，最后一个字落下就是铃声响起。
秦教授带头为苏葵鼓起掌来，大家也后知后觉地为她鼓掌。
而苏葵却没有离开，只是带着笑容看着秦教授。
&ot;苏葵同学，别说是你有启发，这堂课我们才是从你这里得到了不少启发。&ot;秦教授笑了笑，明显是知道后面有人的。
他站起来宣布∶&ot;苏葵同学，恭喜你，我的这门课你可以免修了。&ot;
教室后面的几位老师已经离开，苏葵却很快就见到了他们。
此时教写作课的教授就站在讲台上笑着看着苏葵。
&ot;苏葵同学，你想要免修?&ot;
大家都盯着苏葵，有些蠢蠢欲动。苏葵笑了笑∶&ot;您不会也让我上课吧?&ot;
&ot;上课就不用了，我怕同学们听了你的课，以后都不想听我们讲课了。&ot;教授还跟她开了一个玩笑。
没等苏葵问要她做什么，教授就道∶&ot;苏葵同学，我看你对法国文学作品的见解很深，讲了那么多，有没有考虑过将它整理成文章?正好我们的教材需要这些知识啊。&ot;
不得不说，他们来听苏葵的课是被她震惊到的。目前法语专业才开启不久，对他们的文学作品的研究不算深入，学生就接触得更少。
而苏葵却能对他们的文学作品如数家珍，对于他们的分析鞭辟入里，非常具有总结意义，完全不比他们专门研究文学的教授差。
之前苏葵曾经提出教材编写的意见，提到要将文学与语言学分开，目前还在广泛地征求意见当中。
大家都是看过这个建议的，对于苏葵提出的建议十分重视，在征集意见时都是持赞同态度。不出意外，这个建议一定会被通过，以后文学课会单独独立出来，教材的编写也是一个大工程。他们可不是就盯上这个在文学上水平不俗的学生了吗?
&ot;苏葵同学，既然你提出了好建议，是不是该为它出一份力?&ot;教授笑着看着她，直接说道，，&ot;这篇文章就当作你的免修作业。&ot;
其实苏葵当初写论文的时候就动过分析外国文学作品的念头。但当时她并没有条件接触到这些文学作品，后来能够接触了却少有时间写作，便搁置了此事。
如今借这个机会将它写出来也不错。苏葵顺势而为，接下了这个名为免修作业，实则可能是教材编写的任务。让所有听到的同学们又是一阵恍惚。
给他们上课已经很令人震惊了，现在竟然还要给他们编写教材?
&ot;她编写教材的业务
，已经从高中扩散到大学了?&ot;
大家现在纷纷盯着她，不为别的，就想看看她还能有什么震惊他们的免修手段。
于是等到教翻译课的教授来上课，就是一副万众瞩目的样子。