&ot;他妈的……看不起谁啊!&ot;
尤奇双手插兜，猛地踢出一脚，他原本是想踢走路上的小石子，结果因为被愤怒迷了眼，一脚踹上的石块并不是会咕噜咕噜滚走的小石子，而是死死和地面不能分离的一块凸起。
&ot;啊痛痛痛-!见鬼!痛死我了!&ot;
尤奇觉得自己的右脚的大拇指可能已经肿了，他原地坐下，试探着去碰了一下。
&ot;痛痛痛!&ot;
痛这一感觉沿着身体直窜到脑门，让他一瞬间觉得大脑一片空白。
尤奇放弃了起身这一打算，而是自暴自弃地坐在原地。
对尤奇来说，今天真是让人火大的一天。
先是在学校被人嘲讽。
&ot;诶!我当这是谁呢!这不是&039;&039;老师，为什么这个角是45度&039;&039;先生吗?哈哈哈哈白痴!还能为什么!题目都说了那是个等腰直角三角形了!&ot;
那个耀武扬威的家伙的金发真是碍眼，尤奇差点把拳头捏碎才没冲上去给他两拳。
这不是他第一次在学校里被嘲讽了。
真讨厌啊……这个学校，这个社会;这个只要数学不好就会被看作废物，看作劣等品的社会真是太讨厌了!
尤奇他从小就不擅长数学，理解数学对他来说很困难，然后总会闹出各种各样的笑话。
然后这些笑话总是会在同学间流传开去，导致他走在走廊上都会被带着嘲讽的笑意指指点点。
其中流传最广的一个笑话大概是他两年前刚入学的时候不小心犯的错误。
那是升学的第一天，老师在课上说∶&ot;一乘以任何数等于它本身。&ot;
尤奇实在不知道自己怎么想的，明明简单的运算还是会做的，但老师的这句话却给了他一种&ot;要忘记以前学过的东西哦，只要听我现在新讲的定理就好了&ot;的感觉。
于是，他在作业里凡是&ot;一乘以任何数&ot;全都算成了一。
毫无疑问，他的老师，普雷尔女士，对此非常困惑，并直接把他叫到了讲台上提问。
&ot;尤奇先生，你能解释一下为什么1x2等于1，1x10等于1吗?&ot;
尤奇一板一眼地回答∶&ot;因为老师你说过，一乘以任何数，都等于它本身。
普雷尔女士错愕的神情和全班的哄堂大笑现在依旧会时不时无比清晰地浮现在尤奇眼前。
那大概就是尤奇悲惨的学校生活的开端吧。
这个荒谬而好笑的错误成了同学们的谈资，成了他这个倒霉催的家伙标签，到现在为止已经过去两年了，他犯的每一个错误都会被那群无聊的只会大声嘲笑他以吸引女孩子注意的家伙夸张地，大声地说出来。
什么嘛…那家伙成绩有好到哪里去吗?
而且明明每个人都犯过患蠢的错误，就连班上最聪明的威利也犯过好笑的错误啊……凭什么都只盯着他笑…
&ot;尤奇?&ot;
道不太确定的声音从尤奇脑袋上方传来。
尤奇快速擦了擦两颊，抬起头。
双手撑着膝盖，从上方俯视他的，是一个黑发眼镜男。
尤奇觉得对方有点眼熟，但他又叫不出名字。
&ot;我是以前你隔壁家的诺布尔哥哥呀，你没印象了吗?&ot;
说着他取下眼镜，吹气鼓起两颊，还把刘海撩了上去，双眼期待地看着尤奇。
&ot;啊…
他这么一折腾，尤奇确实觉得他的面容更熟悉了，他使劲回忆着自己的童年，好半天终于回忆起一个一起捣蛋的身影——&ot;啊!诺布哥哥!你真的是诺布哥哥!&ot;
&ot;哈哈!你终于想起来了!&ot;
诺布尔朝尤奇伸出手∶&ot;是不小心绊倒了吗?我看你在这里坐了好久……&ot;
尤奇胡乱点点头∶&ot;是啊，不小心被这个石块绊倒了……&ot;
对方虽是曾经是他无话不谈的童年玩伴，但毕竟时间已经过去了这么久，现在再见已经是有点尴尬的半陌生人了，他并不想将自己的窘境透露给对方。
只不过…
&ot;诶?尤奇在这里上学吗?&ot;
尤奇点了点头。无限好文尽在晋江文学城
&ot;哇，那太巧了!我明天就会转校到这里来了!&ot;
尤奇心中咯噔一下，他勉强笑了笑∶&ot;啊……那真是太好了……&ot;
&ot;是啊是啊!我们又可以像小时候一样一起玩耍了!&ot;
尤奇郁闷地想到∶算了吧，等你明天到学校，知道我这两年的全部丑事后，估计就连和我走在一起都不愿意了。
不过那是明天的事了，今天就不去想了吧……尤奇自暴自弃地将烦心事抛在了脑后，搀着诺布尔回到了自己家。
第二天，尤奇的脚虽然还肿着，但勉强可以走动了，他叹了口气，吃完早饭走出门外。
到了学校后，他绷着脸，攥紧拳头，试图无视其他人对他昨天犯的错误的大声嘲笑。
好不容易熬到第一节课开始，教室外传来普雷尔女士的脚步声，那些无聊的家伙终于消停了下来。
普雷尔女士带着一贯的温和但不温柔的笑容说道∶&ot;今天我们班上来了一位转校生哦，大家一起来鼓掌欢迎一下他吧。&ot;
尤奇瞬间有了一种不详的预感。
&ot;哒。&ot;&ot;哒。&ot;&ot;哒。&ot;
&ot;大家好!我叫诺布尔雷拉!&ot;
尤奇感觉自己脑袋嗡嗡的……虽然他昨天就已经做好了对方会发现他在学校中是怎样一个人人厌弃，避之不及的垃圾的心理准备，但他记得诺布尔应该比他高一个年级，所以他以为对方会出现在楼上那两个班级里……虽然即使那样，对方也早晚会看到他的糗样，但起码不是……不是在这么近的距离。
节课下来，尤奇什么都没听进去，完全沉浸在了&ot;自己为什么这么倒霉&ot;的怨愤中。
但他早就该知道，自己的运气永远没有最差，只会更差——临近下课的时候，完全没听讲的他被普雷尔女士叫起来展开黑板上的式子。
尤奇心里咯噔一下∶完蛋了。
普雷尔女士耐心地等待着他的回答。
尤奇觉得自己脸上的热度足以烤熟一条蓝蓝鱼，手心也冒出了汗，但显然无论是这两个反应中的哪一个，都不能让他的大脑活跃起来，聪明起来，于是他盯着黑板上的那个&ot;2（（2a+b）?+c）&ot;开始浑身冒起了汗。
他抽出一整节课都忘记拿出来的草稿纸，明明大脑一片空白，但还是仓促地划了几下假装自己有在计算。
不过他很快意识到，普雷尔女士今天正好是格外有耐心的那些情况，她没有叹一口气，然后让尤奇坐下，再喊其他人起来回答，而是耐心地等待着，等待着，仿佛完全不在乎浪费时间一般。
所以他放弃了装模作样，而是真的开始计算起来。
&ot;别急…别急…慢慢来……一步一步来……&ot;
他的手一边颤抖，一边在纸上艰难地运算。
出来了!结果!
&ot;普雷尔女士……展开结果是8a?+8ab+2b?+c。&ot;
他几乎想要为自己鼓掌了!
但是，普雷尔女士叹了口气，摇了摇头∶&ot;尤奇，我对你说过多少遍了，括号外的系数对括号里的每个变量都是起效的，你就是听不进去是吗?&ot;
尤奇猛地低头看向自己草稿纸上的最终答案，后悔不迭，他很想大喊——&ot;我听进去了!我听进去了的!我之前每次化简之前都要默念一遍这句话!我刚刚只是太紧张了!&ot;
但是下课了，普雷尔女士带着一脸烦躁离开了教室，尤奇垂下了头。
&ot;嘿!尤奇!&ot;
&ot;我都说过多少遍~啦~&ot;
&ot;哈哈哈哈!哈哈哈哈哈!&ot;
尤奇火大地抬起头，又是齐普那帮人在手舞足蹈地模仿普雷尔女士嘲讽他。