&ot;我们接下来来讲集合。&ot;
米西是半途从艾尔他们中溜出来来到黎曼先生的&ot;课堂&ot;后的。
黎曼先生把召唤光放到了石板的上方，这个光球足够亮，亮到她可以看见她妈妈纸上的笔记
&ot;妈妈，给我看看。&ot;
&ot;哦!米西!你什么时候过来的?&ot;
&ot;刚网。&ot;
米西的妈妈抽出她垫在下面的几张纸递给米西，自己则接着听课记笔记。
米西快速地扫了眼那几张纸，然后抬起头看向白光下正在侃侃而谈的黎曼先生。
&ot;…集合另一个需要注意的特性是，元素的重复是无意义的。&ot;
&ot;我们举个例子来理解，大家应该还记得集合定义是具有某种特定性质的对象的汇总，那么我现在在这里喊一句——谁要跟我一起去打猎?报名的人是否就是一个集合?&ot;
&ot;这种情况下，假设我不小心将弗莱迪先生的名字记下了两次，比如我现在纸上共有18个名字，其中有两个弗莱迪，这并不意味着会出现两个弗莱迪来跟我打猎，不是吗?真正和我一起去打猎的依旧只有17个人，只有一个弗菜迪，这就是重复的无意义。&ot;
米西觉得黎鼻先生是个神奇的人，他总喜欢举各种各样的例子，她其实觉得这样有点浪费时间啦，但其他人好像觉得这样更好理解，唉，那她就只能迁就下其他那些不够聪明的人了。
&ot;集合另一个需要注意的地方是，呃，稍等一下。&ot;
米西看着黎易先生从不知道哪里摸出了一张纸，他好看的眉微微波了起来，然后转头对大家说;&ot;抱歉，今天都课就先到这里，虽然没什么需要深入理解的内容，但希望大家能花些时间记住这些基本概念，因为以后我们会经常用到，哪里有忘记的可以互相交换一下笔记，进行—个查漏补缺，我有些事情要去做，明天见。&ot;
米西忍不住发出了一声懊恼的&ot;噢——&ot;，她才刚来呢!怎么还没开始就要结束了!
不过她没懊恼多久，因为她妈妈扯了扯她的衣角∶&ot;米西，帮我看看证明根号2这一段…&ot;
&ot;好的，妈妈。&ot;
计黎曼中途停下他的讲课的理由自然是深渊的消息。
他离开庞德主教和圣子一群人之前，给了他们一个临时传送小阵——小阵的意思是真的非常小，只够传张纸条过来的。
那是一张超级小的地图，上面共打了六个x，意思就是这六个地方有深渊异变。
黎曼挑了挑眉，难怪庞德主教当时态度那么不配合，现在还是来找他了，一次性出现了六处导变，教廷估计也有些手忙脚乱。
黎曼检查了一番自己的装备，立刻传送离开。
&ot;藤蔓缠绕。&ot;
&ot;召唤·火。&ot;
&ot;召唤·风。&ot;
黎曼的刷怪套路就是这么朴素。
这样一套下来刚好清干净。
其实他手上这个【藤蔓缠绕】的进阶魔法就很适合。
二环魔法【藤墓缠绕】的上级魔法是四环魔法【藤莫绞杀】，除了控制和可有可无的伤害，还加了一次大量伤害和少量吸血效果，唯一的问题就是那玩意儿是个四环魔法。
黎曼看了眼自己的经验条，今天杀了三十几只深渊怪物，经验条就只动了四分之一，这可真是个悲伤的故事。
作者有话要说∶
放弃写小学数学了，实在想不起来，我上学的时候还是竞赛加分的时代（时代尾巴，轮到我高考刚好取消，气死），所以小学只有奥数的回忆，初中只有竞赛题的回忆，我们是私立学校，正常上课就上这些，不是那种额外补课，而且我们老师上课的顺序格外随意，我也不知道正常学是个什么顺序
其实我对奥数的观感很复杂，一方面我觉得我小时候学了对我后来的思维解题甚至耐心什么的帮助都很大，我表弟就已经是不学奥数的那批了，然后我给他补课的时候就感觉他怎么什么都没学，他们上课到底在上什么，他怎么只要题难一点就不想做……，但是另一方面我又觉得奥数的筛选力度太大了，很容易让大多数人跟不上，然后厌学概率就挺大的………还是单纯让自己想学的人去学比较好